Category: Jardín

Festejos del día del niño

Semana del dia del niño

  • Dia 1 pochoclos y conos decorados.
  • Dia 2 muffins decorados.
  • Dia 3 brochetes de frutas.
  • Dia 4 atrapasueños.
  • Dia 5 regalo de los papas: Turno tarde: Show de burbujas. Turno mañana Aerolineas Montessori.  

Llegó la primavera!!!

Detalles del proyecto:

MACETAS:  “Bienvenida Primavera!!!  decoramos macetas y armamos plantines de tomate cherry para cuidar en casa”. Sala Abejas

Recibimos la primavera! Preparamos macetas pintándolas, y luego plantamos tomates cherry para llevarnos a casa y cuidarlos como en la huerta del jardín. Sala Girasoles

Los chicos de la sala árboles prepararon la cartelera de este mes florido.

La sala árboles estuvo encargada de la cartelera e hizo sus macetas.

Cocinando

Detalles de proyecto:

Hicimos fideos caseros: Cada uno pasó por la máquina de pasta la masa, haciendola mas delgada y cortandola despues.Riquisimos!! Sala Girasoles

Detalles del proyecto:

TALLARINES: ” Hicimos tallarines caseros”  “Nos divertimos mucho con esta actividad” Sala Abejas

Proyecto literario

Detalles del proyecto:

Culminamos el club de narradores: siguiendo con el proyecto literario, llevamos a cabo esta hermosa actividad, donde los niños del grupo de 5 años escogieron un libro, lo trabajaron, lo prepararon y luego lo narraron a sus compañeros, convirtiendo el momento del cuento en un momento especial…

Taller de almácigos

Una mamá de la sala Girasoles vino a dar un taller de almácigos.

Los realizamos en cajones de verduras, preparamos la tierra y sembramos: maiz, zapallo, tomate, calendula, rabanito y más.

Quedaron en el jardin para cuidarlos bajo la supervisión y colaboración de la mamá que dictó el taller.

Participaron además, varias mamás de la sala Girasoles en el taller.

Proyecto sobre leyendas

Detalles del proyecto

El tema de este proyecto son las leyendas y sus orígenes, por eso se invitó a las familias a compartir alguna y venir a contarla al jardín 

En la sala árboles escucharon la leyenda del picaflor, una leyenda de unas estrellas y de las dos Palabras Mágicas

5-year-old English Workshop

Detalles del proyecto

Los chicos de 5 estuvimos trabajando con la flor en inglés: observamos sus partes y cómo las llamamos y descubrimos que también podemos comerlas. Organizamos una fiesta de flores comestibles como la coliflor (cauliflower), el brócoli (broccoli) y el alcaucil (artichoke). Los dos primeros son vegetales crucíferos y tienen muchos beneficios para la salud. El alcaucil o alcachofa es bajo en calorías y grasas y contiene fibras, proteínas y sales minerales. Las observamos, olimos y nombramos. Después las cortamos, lavamos y cocinamos para probarlas. Aunque algunos no se animaron, la mayoría pudo decir: Yummy, yummy for my tummy!  


Proyecto huerta

Detalles del proyecto

“Preparamos tartines con el brocoli de la huerta!!! Cosechamos el brocoli, preparamos el relleno, armamos los tartines y a cocinar!!!! Estaban riquisimos!!!”

Detalles del proyecto

“Preparamos grisines sabarizados con verdeo y oregano de la huerta”
Cosechamos el verdeo y el oregano.  Preparamos la masa. Hicimos los grisines. Y al horno!!! Estaban riquisimos!!!

Detalles del proyecto

Renovamos la huerta! despues de algunas cosechas volvimos a plantar; lechugas, verdeo, brócoli

Proyecto de arte 2014

Sala limonero

Los más chiquitos del Jardín y sus familias trabajaron con Alexander Calder en su proyecto de arte calder_alexander

Sala girasoles

01 hand puppets coverEn la Sala Girasoles experimentamos diferentes soportes , mezclamos técnicas, exploramos materiales y cerramos el proyecto con un taller de títeres. Paul Klee tenia un hijo, Félix, al que cuidaba cuando su mujer trabajaba de profesora de piano, algo extraño y mal visto en la época, pero el insistía en ser artista y no tomar otro trabajo. A Félix le encantaban los títeres y Klee los confeccionaba junto a el, y no como una obra pictórica sino como un juguete y un momento de encuentro con su hijo. En eso nos inspiramos en el cierre de proyecto, en realizar un juguete juntos niños-familia, y pasar un lindo momento juntos.

La salas tienen nombre. Edición 2015

Se realizaron tarjetas, libros, etiquetas de pájaros, grillos y jacarandás.

Se leyeron y comentaron cuentos y rimas sobre los nombres elegidos.

Como cierre los chicos elaboraron hermosas carteleras que disfrutamos en las paredes del jardín.

La sala Jacarandá también nos muestra imágenes del proyecto anual de cocina donde todos los jueves cocinan algo rico.

Primeras actividades en el jardín:

Todos los años se elige un nuevo nombre para la sala y sobre el tema los alumnos llevan a cabo distintas actividades. Las familias colaboran brindando material de investigación y con ellos se realizan diferentes actividades.

La sala maternal este año se llama “Sala pollitos” y como parte de las actividades relacionadas a la secuencia “nombre de la sala” disfrutaron la visita de los pollitos.

En las salas integradas los nombres elegidos fueron: “Sala pájaros” “Sala Grillos” y “Sala jacarandá”

Las salas trabajaron observando material relacionado al nombre elegido, imágenes, libros, visitas de pájaros, insectos, observación de árboles.

  • Sala Pollitos
  • Sala Pájaros
  • Sala Grillos
  • Sala Jacarandá